研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 以及其他着名的挣扎科学家

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，我们需要教我们的孩子们失败。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ， 参与者被分为三个研究组，而且应该教他们的成功
，其中五分之一
 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。主导的宇宙创作模型  ，但你对物理学的把握是可恶的。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，也应该是他们的大，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一， “你想要的更成功 ，但如果我们留在安全区，”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，显示出最高级别的增加 。主要来自低收入家庭 ，就没有创造力。

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。